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    柳和生在發規處調研時強調:科學謀劃“十四五” 努力創造“一等工作”

    作者:萬可、柯雨欣 來源:新聞中心 時間:2021-04-08 瀏覽:

    4月7日,校黨委書記柳和生到發規處調研。副校長范勇出席座談會。

    校黨委書記柳和生出席調研座談會并講話。

    柳和生認真聽取了發規處及有關單位就學?!笆奈濉币巹澗幹魄闆r的匯報。他強調,規劃失誤是最大的失誤,規劃成功是最大的成功,制定規劃最能體現一個領導班子的領導水平。要加強頂層設計,“頂”就是要頂用,“層”就是要上層次,立意要高,重心要低,搭天線,接地氣。

    會議現場。

    柳和生指出,制定規劃要處理好“四個關系”:

    一是“勢”與“事”的關系。編制規劃要謀大事,謀大事必須知大勢,“勢”集中體現在“兩面”“兩線”——國家層面、江西層面和行業戰線、高教戰線。要有強烈的緊迫感、危機感,準確把握國家新國策、地方新方略、行業新業態、高教新高度,明確方位、找準方向、制定方略,順勢而動、乘勢而上、與勢俱進,奮進新征程,努力再創業。

    二是“重”與“眾”的關系。或者說“亮”與“量”的關系?!爸亍笔侵攸c,也就是特色優勢,好比熊熊燃燒的“一團火”,“眾”就是璀璨閃耀的“滿天星”。行業高校要走特色發展之路,特色發展之路不至于太擁擠。但“特色”不是“清一色”,既要做有特色的“異軍”,謀求“異軍突起”,確保交通特色不褪色,軌道核心要成“核”;又要注重各學科協調發展,為“核心”而“合力”,融合發展,讓各學科都有存在感、使命感,更有成就感。在規劃體系上,要處理好“1”和“N”的關系,總規劃是“1”是旗幟,其他“N”個子規劃都要向其看齊,相互銜接,形成整體。

    三是“圖”與“途”的關系。聚焦解決“‘圖’什么”和“‘途’在哪”兩個關鍵問題。在描繪“藍圖”時,就要想到“施工圖”和“實景圖”。要把握發展新趨勢,尋求“變道超車”;瞄準行業新業態,謀求“擴道行車”;適應新發展格局,主動“換車超車”。

    四是“優”與“憂”的關系。要旗幟鮮明地樹立“創一等工作”意識,知優勢、明憂慮,找準難點、堵點,精準發力、精準施策。

    關于“創一等工作”,柳和生強調:

    要堅持“一個方向”。努力建設行業領先、區域一流、特色鮮明的高水平大學。行業領先,“領”是引領,“先”是先鋒,要做行業內科技創新和人才培養的引領者和先鋒隊。區域一流,“一”是第一方陣,“流”就是中流砥柱,要爭取進入區域高校第一方陣,成為服務區域發展的中流砥柱。作為屬地管理的行業高校,服務行業是本職,服務地方是本分。服務江西,在贛高校要高效在干。要實施好科技成果從“筆頭”到“地頭”,從“紙面”到“地面”的“頭面”工程,努力在服務行業和服務地方上均有優異表現。

    提升“兩個方位”。一是辦學層次要上位?!暗胤杰姟钡纳矸?,也要有“國家隊”的身價,要在辦學實力上謀求升級,努力成為實力不俗、魅力獨特的高水平地方大學。二是辦學梯次要進位。要找準標桿,跳起摘桃子,確保不掉隊,爭取和追趕對象對調位置,實現超越。

    要統籌“三個方面”。一是學生健康全面成長,實現德智體美勞全面發展。二是教工體面幸福生活,不斷增強集體榮譽感、自豪感和歸屬感。三是事業又好又快發展,實現學校高質量快速發展。

    要把握“四套方略”。要“兩軌共行”,各級黨委、行政要像兩根鐵軌,同心同向、同道而行。黨委要有“黨威”,在群眾中有威信;行政要又行又正。二要“兩輪聯動”,在服務行業和服務地方上聯動發力,著力提高貢獻度。三要“兩頭同進”,人才、師資隊伍“人頭”數量上要夠用、結構上要適用,“頭人”層次上能大用。四要“兩本同歸”,回歸人才培養本位,辦好本科教育。

    柳和生指出,建學科,要科學建,要妥善處理“已有”與“應有”、“前沿”與“眼前”、“重頭”與“苗頭”的關系。要進一步理順學校與學院之間的關系、明確學院與學科之間的關系、緊密學科與學者之間的關系。要通過高質量編制學?!笆奈濉币巹?,讓教職工心中有希望、眼里有方向、肩上有擔當、手上有力量、腳下有路徑。

    座談會上,柳和生還就大學章程、黨建、思政、學科、科研、財務、考核等工作與參會人員進行了深入交流。

    發規處、組織部、人事處、宣傳部、教務處、科發院、研究生院、國交處、設計院、網信中心、圖書館負責人參加會議。

    責任編輯:萬可

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